Ко мне сегодня неожиданно прибежала подруга, плачет и в шоке. У нее сын-восьмиклассник, кажется бывший теперь восьмиклассник. Мальчик учится на уровне Е в секундаре у нас в деревне, они уехали на Рождественские каникулы, причем обратно возвращались позже на неделю, но это все было со школой согласовано. Не знаю, имеют ли значение эти детали, короче говоря неделю назад в воскресенье их семья приехала из отпуска, и их ждало письмо из школы -- ваш сын исключен из класса. Ему придется или идти на класс ниже, то есть в 7 класс, или идти в восьмой класс на уровень ниже, то есть на уровень А. При этом табель у него не блестящий, но проходной! У него проходной табель! Родители и ребенок выпали в осадок. Никаких особых проблем у ребенка не было, кроме как некоторые учителя жаловались, что мальчик слишком активный на уроках и все время встревает. Эмоциональный мальчик. Точнее, некоторые учителя были в восторге от этого его качества и ставили ему очень хорошие оценки. А некоторых это серьезно напрягало, настолько серьезно, что его выгнали. К сожалению это больше всех напрягало его классного руководителя. Вы помните историю про Павликин клуб и мальчика-раба? Вот папаша этого мальчика-раба и был классными руководителем сына подруги.

Я не знаю точно, какие есть правила перевода ребенка на класс ниже или на уровень ниже. Но я знаю точно, что это не должно быть для семьи громом среди ясного неба. Ребенок приехал с каникул и собрался в свой класс и узнал что его выгнали. Он лег у себя в комнате и пролежал неделю. Сегодня подруга отвела наконец его -- в седьмой класс. Сама она бегает по частным школам и ищет ему место. Потому что он плачет и не хочет идти в школу вообще, и родители надеются что в частной школе его выходят.

Я не вижу связи между поведением и повторением класса или понижением уровня, если по учебе он не отстает. Если у него были проблемы с поведением, то надо было его на терапию какую-нибудь поведенческую отправить, у них в же в школе терапевтов всяких как собак нерезаных.

В общем, куда бежать жаловаться? Это вообще законно что с мальчишкой сделали? Можно просто уйти в частную школу -- а какого спрашивается фига?

Просто животные. Я бы советовала обратиться в газету, не одну и большую. Это скандал. Думаю, журналюги подадут все в лучшем виде. Я так понимаю, никаких предупреждений ведь не было, типа что ребенок злостный нарушитель, неадекват, нуждающийся в лечении и т д , не было? В этой школе оставаться нельзя. Но может есть нормальные бесплатные в округе? Обязаны перевести. А в газету и скандал обязательно. С фамилиями, можно фотками. Можно и в частную, если деньги есть и если она хорошая.
Не ребенка фамилию, а училок, в смысле.

Леони, сначала надо обратиться к адвокатам. Ну и газета, тоже неплохо... или телевидение?

Тань, ну это же совершенно дико! Говорят, что им звонил учителья сентябре (!!!) и жаловался на поведение. И фсе, теперь вот выгнали. Мы тут с мужем роемся в интернете, законы же есть про это все. Вот немецким языком написано, что такое Nichtbeförderung

http://www.baselland.ch/640-21-htm.301242.0.html


II. Beförderung

§ 30 Beförderung in der 1. Klasse
1 Die Aufnahme der Schülerin oder des Schülers in die Anforderungsniveaus A, E und P der Sekundarschule erfolgt für die 1. Klasse provisorisch.
2 Am Ende des ersten Semesters wird ein Zeugnis ohne Beförderungsentscheid ausgestellt.
3 Massgebend für den Beförderungsentscheid am Ende der 1. Klasse ist die Leistungsbeurteilung im zweiten Semester.
4 Wenn am Ende des zweiten Semesters des Schuljahres die Beförderungsbedingungen nicht erfüllt sind, erfolgt der Übertritt aus dem Anforderungsniveau P definitiv in die zweite Klasse des Anforderungsniveaus E und aus dem Anforderungsniveau E definitiv in die zweite Klasse des Anforderungsniveaus A. Wiederholungen der 1. Klasse in den Niveaus E und P sind in der Regel nicht möglich. Im Anforderungsniveau A wird die 1. Klasse wiederholt.
5 Am Ende der 1. Klasse des Schuljahres 2014/15 ist in allen Niveaus in der Regel keine Wiederholung des Schuljahres im gleichen Niveau möglich.(6)
6 Im Anforderungsniveau A wird im Schuljahr 2014/15 am Ende der 1. Klasse bei nicht erfüllten Promotionsbedingungen das Provisorium in der Regel um ein Jahr verlängert, wobei für den Beförderungsentscheid am Ende der 2. Klasse die Leistungsbeurteilung im zweiten Semester massgebend ist.(7)
7 Ausnahmen von den Absätzen 5 und 6 können in Absprache mit den Eltern und der Schulleitung der Primarschule durch die Schulleitung der Sekundarschule bewilligt werden.(8)

§ 31 Beförderung in der 2. bis 4. Klasse
In der 2., 3. und 4. Klasse erfolgt die Beförderung semesterweise.

§ 32 Beförderungsfächer
Die für den Beförderungsentscheid massgeblichen Fächer werden in der Stundentafel ausgewiesen.

§ 33 Definitive Beförderung
Die definitive Beförderung erfolgt, wenn die beiden folgenden Bedingungen erfüllt sind:
a.
höchstens drei Noten unter 4;
b.
mindestens doppelt so viele Pluspunkte (Summe der Abweichungen aller Noten über 4 von der Note 4) als Minuspunkte (Summe der Abweichungen aller Noten unter 4 von der Note 4).

§ 34 Provisorische Beförderung
Die provisorische Beförderung erfolgt, wenn eine Bedingung gemäss § 33 nicht erfüllt ist.

§ 35 Nichtbeförderung
1 Die Nichtbeförderung erfolgt, wenn nach einer provisorischen Beförderung die Bedingungen für die definitive Beförderung im nächsten Semester nicht erfüllt sind.
2 Der Eintritt in die Wiederholungsklasse erfolgt definitiv.

§ 36 Wiederholte Nichtbeförderung
1 Die Schülerin oder der Schüler, die oder der im gleichen Anforderungsniveau zum zweiten Mal nicht befördert wird, tritt ohne Wiederholung in ein tieferes Anforderungsniveaus über.
2 Beim Anforderungsniveau A entscheidet die Schulleitung nach entsprechender Abklärung durch die zuständige Fachstelle und im Einvernehmen mit den Erziehungsberechtigten über Massnahmen der Speziellen Förderung. Kommt kein Einvernehmen zu Stande, erfolgt eine zweite Wiederholung.
3 Ist die Schulpflicht im Zeitpunkt der zweiten Nichtbeförderung erfüllt, entscheidet die Schulleitung nach entsprechender Abklärung im Einvernehmen mit den Erziehungsberechtigten über eine Massnahme der Speziellen Förderung oder eine Wiederholung mit oder ohne Wechsel in ein tieferes Anforderungsniveau. Kommt kein Einvernehmen zu Stande, verfügt die Schulleitung den Austritt aus der Schule.

Надо сначала поподробнее разобраться... Подруга прибежала ненадолго в рабочее время, завтра придут вечером с мужем... будем разбираться. А есть ли кто-нибудь над директором школы -- начальник какой? Муж собрался звонить министру образования.

Это круто! Наверняка есть какие-то местные органы образования?

Мальчишку жаль. Может быть, действительно лучше всего в газету? Но для начала, конечно, разобраться, законно или нет его "понизили".

а может из школы звонили и родитель, который подошел к телефону, просто чисто из-за языка что-то не понял?

Schulpflege называется местное гороно. Туда надо жаловаться. Но мне кажется, в этой школе он все равно не захочет оставаться. А гороно будет педагогов так называемых скорее всего прикрывать.

Вы чё не в Швейцарии живёте? Берётся адвокат (тот что шарит - есть ещё мировой судья, к ним можно тоже обратиться), он пишет письмо с указанием сколько раз школа/преподаватель нарушил закон по отношению к этому мальчику (с сылками на законы). письмо подписывается, ставится куча печатей, отсылается заказным/курьером в школу, с требованием немедленного положительного ответа. Тут же в письме указать, что если это не произойдёт в ближайшие 2 дня - все газеты и тв каналы будут об этом информированны, плюс министр образования. Без письма в Швейцарии никуда, а без подписей и печатей тем более. Парня жалко.

Лен, ты когда-нибудь брала в Швейцарии адвоката? Его же найти надо, причем правильного. Мы как раз сейчас от соседского деда-молодожена отбиваемся с помощью адвоката, так пока мы нашли подходящего наверно недели две прошло интенсивных поисков. А у них можно сказать только все приключилось.
А мировой судья что сделает? Где его искать? Там же процесс должен быть какой-то типа в суд подавать? Лично мне совсем непонятно как можно вовлечь мирового судью в эту историю...

Нет, ну он же может и в параллельный класс перейти... Во всяком случае это будет его решение, а не учителя. По-моему секундар школами управляет кантон, туда надо звонить...

еще есть совет по правам человека при ООН. Правда я не знаю, помогает ли он (оон) швецарским мальчикам, он обычно занят палестинскими мальчиками.

Они уже неделю разбираются со школой, и с учителем, и с директором. Там мама переводчик профессиональный, а папа урожденный носитель немецкого, поэтому язык никак не причина.

мировой судья должен быть где-то рядом (они как-то к месту жительства отписаны). Адвокатов только по рекомендации (как и врачей, парикмахеров, косметологов )). Если есть правовая страховка, то она покрывает первый визит к адвокату. Пусть родители делают всё официально, нервы поберегут, и по другому здесь не получится. Нужно всё на бумажках. Но им точно нужно знать какие права у их ребёнка. Я бы и в соц. службы обратилась, может каким советом помогут.

п.с. адвоката брала. дорого )) очень дорого ))

Friedensrichter Baselland
http://www.baselland.ch/friedensrichter-htm.273503.0.html

Гиперактивный что ли ? Меня такие тоже раздражают, плохо когда такие ночью не спят, а шастают, хочется жёстко прервать активность. Но у мальчика, наверное, так далеко не зашло, но всё возможно.

Слушайте, ну как можно просто позвонить/написать письмо чтобы сообщить о проблемах ребёнка и что его переводят в другой класс? В середине года? Без собрания родителей с учителем, психолога и кто там ещё есть? Тут что-то не стыковывается.

Леони, родителям можно обратиться к соц поддержке - у их ребёнка психологическая трамва (ничего себе неделю на диване лежать). По любому есть организация занимающаяся правами детей.

Если бы это был мой ребёнок, я бы школу по камню бы разобрала.

В том-то и дело, что я бы тоже устроила бы скандал до небес, а они люди очень тихие и доверчивые. Наши дети выросли рядом, мы лет 13 общаемся, ее мальчики возраста моих Саши и Иры. И когда их старший пошел в первый класс, у нашей Иры были как раз проблемы в садике, и мы писали письма всем вплоть до министра образования и кто-то от имени этого министра звонил в наш садиковый комитет и с ними разбирался. То есть мы скандалили с этой системой давно и сильно, и в частную школу уходили на два года. Сейчас Ирина учится успешно. А у них старшего мальчика записали в первом классе в спец класс (как и нашу Иру, которую мы отстояли). И их убедили-обработали, что это будет для него хорошо. Он два года просидел в первом класс по этой спец программе. Я не смогла ее убедить, что это будет плохо для ребенка. То есть он потерял год в первом классе, плюс он родился в июне и по швейцарской системе он один из самых старших из своего школьного "призыва", и сейчас его понижают еще на год -- он получается на 2-3 года старше тех детей, к которым его пытаются сейчас записать в класс. Это полное издевательство над ребенком. У подруги наконец закончилось терпение, сказала что не отдаст его в 7 класс и хочет в частную школу. Я попробую разобраться сегодня вечером что же конкретно случилось.

leonie, им надо действоватьчерез schulamt и если есть возмождность через адвоката
наши дети маленькие, и я не знаю, как такие вопросы решаются в средней школе. но в начальной, если принимают решение о переводе ребенка на класс ниже или выше, проводят предварительно многочислнные психологические тесты с ребенком и ведут серьезные и не однократные разговоры с родителями. причем делают это аккуратно и тактично, дабы не травмировать нежную детскую психику. а тут ТАК обухом по голове-очень непедагогично и непорядочно
мне известен только один случай, когда ребенка быстро и оперативно перевели на класс СТАРШЕ
в середине учебного года.но та девица явно и очевидно скучала и вешалась от безысходной легкости бытия со своими ровесниками

ну, класс..в частную школу, где всякие проблемные и неудачники..тоже мне выход

Смотря что за школа. Во-первых, частная школа -- это дорого, поэтому совсем неудачники не имеют на это средств. Во-вторых, частная школа прогибается перед родителями, и в третьих в частных школах может быть особое понтовое обучение. Ирина ходила в школу, где половина предметов преподавадась на немецком, половина на английском, и там учились дети англоговорящих работников крупных фирм. Там тоже были свои завихи, но это были не неудачники, а наоборот сливки экспатского общества.